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剧情简介
原著作者、影片编剧王洁介绍，主人公“刘晓慧”的教学方式，取自南京市浦口区赴陕西镇安县支教老师组织的“梧桐课堂”。根据她的采风，了解到南京支教团队以“科技、艺术进校园”为主题，先后走进镇安县青铜关镇月西小学等多所学校，为当地的孩子们带去了充满“南京味”的书法、音乐和美术等艺术实践课。这种别开生面的教学不仅开阔了学生视野，也为两地教师探索教育教学特色课程提供了交流平台。电影中的英语、音乐教学方式，正是情景再现。电影频道节目中心副主任，电影监制唐科充分肯定了影片中革命浪漫主义的情感表达和镜头细节的运用，认为以类型混搭形成较好的戏剧张力，给观众提供了比较好的观赏体验。他印象最深刻的是张人亚带着珍贵文献回家让父亲帮忙收藏，父子对话那场戏，他以父亲当年第一个剪辫子切入告诉父亲自己为什么这样做，不动声色地讲了信仰，“这场戏让这部电影讲的很多东西立住了，我要高赞一下”。
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