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他一动不动的坐在那，心(🍷)中(zhōng )有一(yī )种一定(😯)要周氏低头认错的想法。

孟行(🕤)悠哭(🍔)得都快看不清眼前(🌽)的(🐕)东西，声(🍙)音(yīn )也(yě )吼(🆙)哑了：你爱转到哪转到哪，我孟(📟)行悠(yōu )又不(🈚)是非你不可，我又(yòu )不是非要跟你谈这(zhè )个破(pò )恋爱！

明明申(shēn )望(🍔)津已经回来了，她却还像是在他音讯(xùn )全(quá(🌬)n )无(🏑)之(zhī(🃏) )时一(yī )样，频频醒转。

从(🚠)床上爬(🏧)起(qǐ )来的(de )那(🐹)一(🥁)刻，顾潇潇感觉腿在打颤(chàn )，望(😫)着躺在身侧的男(✴)人，顾潇潇(🤜)(xiāo )心力交瘁的(😆)爬在他(🕣)胸(♈)膛上，啃了一口。

令人捉摸不透的不仅仅是申(💐)望津，忽然(🛃)之间，连他(tā )那个(gè )从小到(dào )大一眼就(jiù )能(💧)(néng )看得(🦊)清清楚楚的(de )妹妹，仿佛(🤳)也变得不(🌧)可(🍊)捉摸起来。

他(🌠)发现对方(🎾)(fāng )虽然能够(gòu )跳跃到空中，但是对方在空中好像不能做自由(🆘)的(de )转动(👨)，只能(néng )依靠自由落体运动，掉下来(📟)。

不过随(📀)意一翻(🎉)(fān )找，就找出这(⛅)么(🦀)几十张，其他没有找出来的，只有更(👒)多。

说到这，周氏(🏗)叹息了一声：按理说，我(🍠)也应该(⌛)去看(➗)一(⤴)眼的，但是我这(🎑)心(xīn )中(🔤)始终过不去这个坎。

我想到(dào )以(yǐ(🌙) )前我(wǒ )的一个语文老师——(🐖)是(🍐)女的——她刚从师(🍁)大(dà )毕业，是我们(men )学校最年(🗽)轻的(de )一个老(🐴)师(😈)，她给(🚭)我的印(🔑)象很深，记(🛃)得上第(🚧)一节课时她说不鼓(gǔ(👡) )励(⛎)我们(men )看语文书，然后给(🏄)我们讲高晓(xiǎo )松——那(📲)个制作(zuò )校(🤑)园(⛽)歌曲的。她第一节课(🚕)(kè )给我们(men )唱了(le )《青春无悔》，说我们(men )不要满(💉)足于考试之内(👥)的死的没用的东西(xī )，要在考试(🚹)外充实自己，这样才能青春无悔。然后她推(🤸)荐(🛢)给我们惠特曼的书，小(🐑)林多喜二的书，还有(yǒu )一本讲知识经(🌡)(jī(🕎)ng )济的(📤)，还有《数字(🙀)化生存》，嗯(👸)——很多(duō(🛀) )书(😬)，还带我(🚙)们去图书馆。不(🔘)过后来她(🆒)调走了，因为(wéi )我们(men )班的语文(🛥)在全年级里是最后一名，能(🤝)力很高，成绩(jì )很差。后来校长(🕓)说她不(bú )适宜于教师(shī(🚬) )工(gōng )作，教育手段(😈)与现在的(🎞)素质(zhì(🌉) )教育不符，放纵学(xué(🍺) )生(shēng )不吃透课本(běn )，体会什么(me )段意(yì )中心(💴)。后来她(tā )走的时(🎶)候都委屈得(🎿)哭了，说教育真的不行了，然(rán )后(hòu )再给(⛴)我(👂)们唱(🛣)《青春无(🕤)悔(🎓)》。其(👵)实现在中(🐈)国教育不好完全不是老师(shī )和学校的问题(🕍)，是体(🍼)(tǐ(🐯) )制的问题。到现在我一听到《青春无(wú )悔》就会想起那位老师(😐)，真的。